Vulnerabilidade ao vírus da imunodeficiência humana: conhecimentos e práticas de mulheres privadas de liberdade
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 16 (), 2024
Resultados: 43
Segurança do paciente na prática clínica dos estudantes de enfermagem: conhecimentos e atitudes
Rev. baiana enferm; 37 (), 2023
Objetivos: mensurar os conhecimentos e atitudes de estudantes de enfermagem sobre segurança do paciente em campos de prática desenvolvido em unidades hospitalares. Método: pesquisa transversal e quantitativa, realizada em um centro universitário privado da capital paranaense. Foi aplicado o Latino S...
Contribuição de práticas educativas para conhecimento de escolares do ensino médio sobre hanseníase
Rev. enferm. UFPE on line; 9 (11), 2015
Objetivo: analisar o conhecimento de escolares do Ensino Médio sobre a hanseníase antes e após a prática da
educação em saúde nas salas de aula. Método: estudo exploratório, descritivo, com abordagem quantitativa.
A escola pesquisada possuía 280 alunos matriculados no Ensino Médio de Parnamiri...
A evolução histórica das práticas educativas em saúde: um caminho para superar saberes e práticas
Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.6), 2015
Objetivo: analisar a evolução histórica das práticas educativas no município de Maringá-Paraná-Brasil, entre
2006 e 2014. Método: pesquisa social aplicada, do tipo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa.
Os dados serão produzidos em documentos oficiais da gestão municipal de sa...
O agir pedagógico na construção do apoio matricial: caminhos possíveis no compartilhamento do cuidado
O apoio matricial se configura como uma retaguarda assistencial e pedagógica, de perspectiva interdisciplinar, facilitadora da articulação entre saberes e práticas pela interprofissionalidade, se aproximando dos problemas de saúde e sua complexidade atribuídas ao campo da saúde coletiva. A sua mat...
Ambiente virtual de aprendizagem para ensino de adolescentes escolares sobre infecções sexualmente transmissíveis
Rev. enferm. UFPE on line; 16 (1), 2022
Objetivos: desenvolver e analisar uma tecnologia educativa, mediada em ambiente virtual de
aprendizagem, sobre prevenção de infecções sexualmente transmissíveis para adolescentes
escolares. Método: estudo quase experimental, do tipo antes e depois, em que foi desenvolvida e
realizada uma intervenç...
O uso de jogo de tabuleiro na educação em saúde sobre dengue em escola pública
Rev. enferm. UFPE on line; 9 (4), 2015
Objetivo: avaliar a eficácia de um jogo de tabuleiro sobre a dengue jogado por crianças em escolas públicas.
Método: escolares de duas escolas foram randomizados, aleatoriamente, para participar do grupo do jogo de
tabuleiro (GJT) ou do grupo controle (GC). Um questionário foi construído para avali...
Concepções de clientes com diabetes mellitus acerca do tratamento
Rev. enferm. UFPE on line; 10 (7), 2016
Objetivo: descrever o conhecimento que clientes com diabetes mellitus possuem sobre o tratamento da
doença. Método: estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, realizado com 11 clientes
cadastrados em um centro de saúde. Utilizou-se a entrevista semiestruturada para a produção dos d...
Construção e avaliação de banco de questões sobre substâncias psicoativas
Rev. enferm. UFPE on line; 10 (6), 2016
Objetivo: descrever a construção e validação de instrumento de avaliação de aprendizagem sobre substâncias
psicoativas. Método: estudo metodológico, em que se elaboraram questões sobre substâncias psicoativas,
avaliadas por especialistas quanto a conteúdo, clareza de enunciado, ambiguidade de...
Knowledge, attitude and practice about hypertensive gestational syndrome among pregnant women: a randomized clinical trial
Texto & contexto enferm; 31 (), 2022
ABSTRACT Objective: to evaluate knowledge, attitude and practice about Gestational Hypertensive Syndrome among pregnant women, after an educational intervention. Method: a controlled, randomized and longitudinal clinical trial, related to the Knowledge, Attitude and Practice survey on Gestational Hyp...
